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五星红旗升起的地方教案亚搏体育下载—欢迎您!

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手机赌钱 www.abzab.com   教学目标:

  1、 深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。

  2、 懂得升国旗的基本礼仪,能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。

  3、通过情境体验,激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。

  教学重点:激发学生对国旗的尊敬与热爱之情。

  教学难点:了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。

  教学准备:

  1、 师生共同收集有关国旗升起的地方(时刻)的图片。

  2、 待涂色的国旗。

  3、 多媒体亚搏体育下载—欢迎您!。有关音像材料。

  教学过程:

  一、认识国旗,了解含义。

  1、(出示一面国旗)这是什么?认识吗?都认识了,那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗,看谁介绍得最全面最具体?(亚搏体育下载—欢迎您!随机放大国旗各部分。)

  2、小朋友们都很聪明,那老师要考考你,你知道我们的国旗为什么是红色的吗?国旗上为什么有一颗大星,还有四颗小星呢?你认为它们代表了什么?

  3、学生自由发言,教师及时补充讲解。(学生熟知的可略讲,学生不知道的可详讲并加以补充。)重点点明:五星红旗是红色的,红色象征革命,是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的,能不红吗?五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党,小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。

  (设计意图:从学生已有经验出发,以学生的已有认知为起点展开教学,提高实效。让学生大胆猜测,激发自主探究的兴趣。)

  4、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗?

  5、观看开国大典录象片段,请学生看后回答。小结:1949年10月1日,在中华人民共和国举行开国大典时,毛主席主席在天安门城楼上,亲手按动电钮,升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始,五星红旗始终飘扬在祖国大地上。

  6、关于国旗的知识你们还知道什么?还想知道什么?(例如国旗是谁设计的?教师不必过多讲解、介绍,可引导学生课外去收集有关信息。)

  (设计意图:在课堂上留下一些空白点是为了加强课内与课外的联系,同时激发学生探究的兴趣,培养自学能力。)

  7、除了在学校你还在哪些地方看到过国旗升起?(小组交流收集的图片。)

  8、选择几张图片展示出来,(联合国门口各国旗帜中的我国国旗,国际赛场上挥舞国旗的中国拉拉队,奥运冠军领奖台上升起的国旗,边境线上飘扬的五星红旗)说说这些地方为什么要升起五星红旗?她代表了什么?

  9、教师小结:国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表了我们的国家,爱祖国就要爱国旗,爱国旗就是爱祖国的表现。

  10、让学生说说当看到五星红旗升起时,心情是怎样的?

  11、每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时,内心都会涌起无比的激动(观看几个录象片段)升旗时人们的表情是怎样的?想想此时他们的心情怎样?为什么?

  12、教师小结:他们都热爱国旗热爱自己的祖国,为祖国取得的成就激动、自豪。

  (设计意图:以多媒体亚搏体育下载—欢迎您!创设情境加强情感体验,以他人的情感体验来触动学生的情感,努力向儿童的现实生活靠拢。)

  二、升国旗,遵守礼仪。

  1、 刚才我们看到了大人们在升国旗时都很尊敬国旗,那么你在升国旗时是怎么做呢?(让学生根据自己的经验自由发言。)

  2、 教师加以总结提出要求。

  3、 小评判(课本31页)他们做得对吗?哪些值得我们学习?

  4、 集体读读回音壁里的话。

  5、 行为规范训练(模拟升国旗仪式)逐个检查敬礼姿势,请标准的学生示范,

  6、评选小标兵。

  7、 除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊敬国旗、爱护国旗?(小组讨论,各想出一条做法。)

  8、 集体交流讨论的结果。

  9、听尊敬国旗的小故事,说说听后的感受。

  (设计意图:以多种对话形式展开教学,师生对话,生生对话,学生与教材对话,促使学生主动参与到学习中来。)

  三、画国旗,表达热爱。

  1、 给国旗涂上颜色,比比谁涂得认真、漂亮。

  2、 知识竞赛,(以选择题的形式出现主要巩固对国旗的认识。)

  3、 课堂小结。

  4、 欣赏歌曲《红旗》结束教学。

  课后作业:小调查,向父母、亲人了解他们看到国旗升起时的心情,做好记录,利用晨会交流。

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